手抄繁体字:与文化正确对话方式

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2019-02-18

如果说红包和表情包是移动互联网教会父母的“第一课”,那么以小程序为主的软件应用正进行进阶版的第二波“教学”。小程序远比APP轻巧便捷,长辈在阅读完一篇“震惊!这种食材可以延长十年生命”的软文后,能毫不费力地在文末小程序下单一盒保健品。

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    推出国家发展战略减少农村贫困  阿根廷赤贫人口的40%在农村地区,数量约为120万。

    可以说,南山文化生态园的建设已逐渐成为漳州探索生态+发展模式的一个生动缩影。  漳州是国家历史文化名城,自古就是海上丝绸之路的重要参与者和见证者。

  近年来随着天然气在能源消耗中的比重持续提升,我国加快了建设地下储气库的步伐。

  显然,景区和商家可以自行选择采取优惠政策方案,如此就会给景区和商家可乘之机,选择对自己更为有利的票价优惠模式,迪士尼就是因身高检票更方便快捷,管理成本更低,才选择以儿童身高标准。  今年全国两会期间,全国人大代表张莉建议制定“儿童票”的限制条件应以年龄作为统一标准,有效证件可作为相关优惠政策参考。相比以往,儿童发育更早、平均身高也有所增长。可见,再延续几十年前的身高标准,已经不合时宜了。

  “上百页的作业,都是白纸黑字,关键还都是繁体字……”22日,扬州大学社会发展学院历史专业大一学生刘天逸,在微信朋友圈发了一组照片,引起网友热评。 看到刘天逸的作业,不少人表示“这都什么年代了,还玩抄写这种俗套的作业。 ”“真的是神一样的老师啊,还让学生手抄繁体字”“我就想问问抄写的同学们,手累吗?”(7月24日中国青年报微信公众号)  让学生手抄上百页的作业,而且还都是繁体字,这让身处数字时代的人们难以理解。 这种方式一则显得太没学习效率,二则在国内通用简体字,繁体字失去了工具属性,让学生抄写繁体字,是不是在浪费学生的时间?  其实正像布置这一抄写作业的老师所称,抄写也是知识积累的过程。

被要求抄写繁体字的学生,是历史专业,而历史专业需要阅读的古籍比较多,如果学生不对繁体字有所了解,很多繁体字就难以理解。

让学生在抄古文的过程中,可以渐渐掌握对繁体字的理解和使用,他们就能在阅读古籍时没有阅读障碍。 作为历史专业的学生,学习繁体字也不仅因其具有工具属性,也在于繁体字也属于中华文化的一部分,简体字就是在繁体字的基础上演化而来。

  了解繁体字、去研究繁体字,并不是要像前几年热议的繁体字和简体字之争一样,非得要在两者间做一取舍,非得“你死我活”不可。

繁体字作为中国人的书写方式时间久远,其本身更能释放出更多文化信息,作为历史专业的学生,多了解、多研究繁体字,就是在干好自己的本业。 所以,老师让学生们抄写繁体字,不仅无可厚非,还很值得肯定。   现在有太多人提笔忘字,人们已经习惯了用智能手机与人交流,甚至有不少人已经失去了书写的习惯,就算在社交工具上与人聊天,也多是语音或视频,而少用文字。 当然,这是社会发展趋势,但我们也应该在享受现代高科技的同时,重视我们的书写能力、动手能力和思考能力。

  “手抄课文+繁体字”还并非扬州大学的“独创”,如复旦大学《国学经典老子》选修课上,老师就让106个选课学生必须在期末用繁体抄写一遍老子的《道德经》,否则便拿不到这门课的学分。

浙江大学人文学院的李圣华教授,也要求学生任选一部古书,用竖排繁体抄写,并要附上注释。   书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

读书本就是“苦差事”,让学生抄写经典,让学生多思考,多阅读,而不是总是通过网络搜索来弥补知识的不足等等,这些做法并不是守旧,不是不懂与时俱进,而是为了让知识更好地走进学生的脑海里、灵魂中,也是为了让文化血脉不至于只存在于冰冷、尘封的古籍中,而能真正得到传承。

“手抄繁体字”,这是求学的正确打开方式,也是与文化对话的正确方式。

(戴先任)。